不拘一格降人才的意思
在这里，您可能收获身体或灵魂的教育
世界每天都在变得更加全球化，联结性变得更强。从跨国公司到气候变化再到社会与政治运动，人类的命运越发紧密地交织起来。而我们正处在身份的历史性转变的早期阶段——我们越来越少地会固定在某一个地方，这种身份对于商业、政府和社会都有着广泛的意义。在这种背景之下，对于全球化的探讨达到了一种前所未有的程度，对世界公民的角色也愈发迫切。
2019开学季，世界各大名校也对于精英人才提出了更严苛的要求。校长们在开学典礼上，并非对学生大肆夸奖、简单祝愿，而是提出殷切的期盼，希望每一个年轻的学子都能在大学的平台中实现更好发展。想要当一名名校生，不仅要保持好奇心、善于发问,更要在碰撞中探索未知世界。在这个动态的追寻过程中，也要秉持对知识的敬畏和真理的追求，做一名终身学习者。
哈佛大学你学得越多，就会看到需要改变的东西
哈佛大学校长巴科希望学生们注重事物的联结与变化，他特别强调了“联结”与成长变化之间的潜在关系。“任何人将未来的四年看成预定的结果——无论是奖励、专心度、工作、特殊的生涯，还是任何其他事情，这都会让他成为一个错过这个地方的人。”与此同时，他告诉同学们，要超越自己的经验才能获得成长。“你学得越多，你看到的越多，就会看到需要改变的东西。哈佛并不完美，美国并不完美，我们所有人都应该站起来，为我们所信仰的事业说出自己的看法。”
耶鲁大学相比于得到答案，更应该提出问题
耶鲁大学校长彼得·苏必德特别强调了耶鲁所培养的“好奇文化”，鼓励学生积极思考、勇于提问、敢于犯错。他承认学生们是十分优秀的，但也进一步叮嘱大家如何做更好的耶鲁人。“不要因为自己的优秀而怡然自得，相比于得到答案，更应该提出问题。要允许自己感到困惑和迷茫，愿意说出”虽然我不懂，但我乐于去寻找答案”。最重要的是要勇于承认，或许自己错了，而别人是正确的。我们相聚于此，是为了提出问题，关于彼此和我们所处的这个世界。在耶鲁，我们注重对于好奇心的培养，试想所有伟大的发明，都是因为提问而诞生的。”
哥伦比亚大学大学的精髓在于对我们当下所知的不懈追求
美国前总统奥巴马的母校哥伦比亚大学，是全美乃至世界的顶尖学府。在今年8月25日的开学典礼中，校长李·布林格谈到大学的本质和承担的社会责任，他希望学生们可以追求知识、理性和真理的价值。“大学关乎知识、关乎追求真理，解开我们赖以生存的自然以及生命的秘密，关乎领悟存在的复杂性。大学的意义不在于盈利，不在于行使权力、制定政策，亦不在于崇拜神祇、社团活动、享受生活，或是建立人脉。这些抱负本身没有问题，大学也不能完全独立于它们而存在，但它们并不构成大学的精髓。大学的精髓在于讶异、好奇，在于对我们当下所知的不懈追求。”
东京大学让学生掌握元知识，正是大学的使命
东大开学典礼上，演讲嘉宾社会学教授上野千鹤子提醒同学们好奇地面对未知，在与多元文化的碰撞中学习新的知识。“等待你们的是以往的理论无法验证、也无法预测的未知世界。请你们追求未知，去探索周围的世界，我坚信，在大学中获得的价值，并不是掌握既有知识，而是掌握此前谁也未曾接触过的、让知识诞生的知识。这种孕育知识的知识，我们称之为元知识。而让学生掌握元知识，正是大学的使命。”
新加坡国立大学学习是终生事业
新加坡国立大学校长陈永财教授表示，快速且持续变更的世界是如今最大的挑战，因此要在大学中落实终身学习。在大学中提出这个概念，给予学生学习的资源，让学生们学习更多的技能，方可在社会上立足。为此，一项新的计划使得学生的学习时长从原有的4年延长到20年，使已经毕业的学生还可以利用学校的资源持续修习课程，不断充实自己。
由此可见，好奇心、善于发问、敢于犯错和保持对真理的不懈追求，是名校学子首先需要具备的特质。除此之外，作为顶尖大学的学生，也必须承担社会责任，学会批判思考，关怀弱者，扭转歧视，亦是全面发展中必不可少的一环。
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